မူႀကိဳတိုင္းမွာ လိုတယ္

ဆဏ္းေမာင္(ကြတ္ခိုင္)

လူသည္ ေပါင္းသင္းဆက္ဆံေရး သတၱဝါ ျဖစ္သည္။ လူရယ္လို႔ ျဖစ္လာၿပီဆိုေပက မိဘ၊ ေဆြမ်ိဳး၊ အသိုင္းအဝန္းၿပီးလွ်င္ ျပင္ပ ေပါင္း သင္းဆက္ဆံေရး စတင္ခ်ီလွမ္းဖို႔ မလြဲမေသြ လိုအပ္လာေပၿပီ ျဖစ္သည္။ မူႀကိဳ  မူႀကိဳဟု ဆိုလိုက္သည္ႏွင့္ ၃ ႏွစ္အထက္ ၆ ႏွစ္ေအာက္ ကေလးငယ္မ်ားကို စာဖတ္သူတို႔  ေျပးျမင္ ေယာင္ၾကေပမည္။ မူႀကိဳဆိုသည္မွာ အေျခခံ ပညာ မူလတန္းအႀကိဳကို အတုိေကာက္ေခၚဆို ၾကျခင္း ျဖစ္သည္။ ေက်ာင္းေပ်ာ္ဟုလည္း တစ္ နည္းတဖံု ေခၚဆိုၾကျပန္ေသးသည္။

.

စာေရးသူတို႔ ငယ္စဥ္က မူႀကိဳမတက္ခဲ့ရပါ။ အသက္ ၆ ႏွစ္ ျပည့္သည္ႏွင့္ ေက်ာင္းႀကီး တြင္ သူငယ္တန္း စတင္ တက္ခဲ့ရသည္။ သည္ေတာ့ မည္သည့္ ျပႆနာ ႀကံဳၾကရနည္။ ပထမဆံုးေက်ာင္းတက္ေန႔တြင္ မ်က္စိသူငယ္ နားသူငယ္၊ မိဘ ျပန္သြားသည္္ႏွင့္ အားငယ္ စိတ္ေၾကာင့္ ငိုယိုေတာ့သည္။ ေဘးမွာရွိေသာ ရြယ္တူ ကေလးငယ္မ်ားႏွင့္လည္း စိမ္းသည္ မဟုတ္ေလာ။ ေက်ာင္းလာပို႕တိုင္း တစ္ပတ္တိ တိ ငိုရသည္။ ေနာက္ေတာ့ အေပါင္းအသင္း လည္း ရသြားသျဖင့္ က်င့္သားက်သြားေၾကာင္း စာေရးသူ မိခင္မွေျပာျပေသာေၾကာင့္ သိရွိရပါ သည္။ မူႀကိဳ မတက္ခဲ့ရသည့္ ကေလးငယ္မ်ား ထိုကဲ့သို႔ ခံစားၾကရေပမည္ ျဖစ္သည္။

.

အနာဂတ္တြင္ မိမိေျခေထာက္ေပၚ၌ မိမိ ေျခစံုရပ္ႏုိင္ေပရန္ ပညာသင္ လမ္းမ၏ ကနဦး အစ မုဒ္ဦးဝ ျဖစ္သည္။ တနည္းဆုိေသာ အ ေပါင္းအသင္း ဆိုသည္ကို စတင္အသိစိတ္ဝင္ ကာ ေပ်ာ္ရႊင္စြာ ေဆာ့ကစား ေျပးလႊားျခင္းျဖင့္ ေက်ာင္းေနခ်င္စိတ္၊ ေက်ာင္းေပ်ာ္စိတ္ကို  စ တင္ေမြးျမဴေပးရာ အေျခခံေနရာေလးမ်ားသည္ မူႀကိဳေက်ာင္းေလးမ်ားပင္ ျဖစ္သည္။ လူမႈကြန္ ရက္မ်ားေပၚတြင္ ပ်ံ႕ႏွံ႕ဖူးရာ အျဖစ္အပ်က္တစ္ ခုကို စာဖတ္သူတို႔ ေတြ႕ဖူးျမင္ဖူးၾကေပလိမ့္မည္။

.

(ဓါတ္ပံု - အင္တာနက္)

 

မူႀကိဳကေလးထိန္းေက်ာင္းတစ္ခုတြင္ ကေလးငယ္မ်ားအား ကေလးထိန္းဆရာမမ်ားက အမ်ိဳးမ်ိဳး အေထြေထြ ႐ိုက္ႏွက္ညႇင္းပန္းေနပံု မ်ားကို ¤င္းတို႔ မူႀကိဳရွိ ေစာင့္ၾကည့္ေရးကင္မရာ (ဃဃႊဠ)မွ တဆင့္ ထုတ္ယူျပသထားသည္ကို သားသမီးခ်င္း ကိုယ္ခ်င္းစာကာ ေဒါသျဖစ္ ခံ ျပင္းမိပါသည္။ တစ္ၿပိဳင္နက္ ထိုကဲ့သို႕ မူႀကိဳမ်ိဳး ကို ထားမိခဲ့ပါလွ်င္ဆိုသည့္ မိမိရင္ေသြးအေပၚ စိုးရိမ္စိတ္ ဝင္လာမိပါေတာ့သည္။ မည္သို႔ပင္ ဆိုေစ ထိုအျဖစ္အပ်က္အား သက္ဆုိင္ရာဌာန မွ (ဃဃႊဠ) အေထာက္အထား သက္ေသျဖင့္ ကေလးငယ္မ်ားအေပၚ မညႇာမတာ ျပဳမူမႈမ်ား ကို အေရးယူျခင္းမ်ား ျပဳလုပ္ႏိုင္ၾကမည္ ျဖစ္ သည္။

.

စာေရးသူတို႔ ႏုိင္ငံသည္ ယခုဆိုလွ်င္ ကမၻာႏွင့္ ရင္ေဘာင္တန္းကာ ယခင္က မၾကား ဖူး၊ မၾကံဳဖူးသည့္ လူမဆန္ေသာ ျပစ္မႈမ်ားကို မက်ဴးလြန္လာႏုိင္ပါဟု မည္သူကမွ် တပ္အပ္ မေျပာႏုိင္။ ထိုကဲ့သို႔ ေလာက္ မညႇင္းပန္း မ ႏွိပ္စက္ၾကေသာ္လည္း ကေလးငယ္မ်ားအေပၚ တန္းတူရည္တူ တသမတ္တည္း မထားဘဲ ခြဲျခမ္း ဆက္ဆံၾကသည္မ်ိဳး၊ ျပဳမူၾကသည္မ်ိဳး ေလာက္ေတာ့ ရွိႏုိင္ေပမည္မွာ မလြဲပါ။ မူႀကိဳ ဝန္ထမ္း ဆရာမမ်ားသည္ ကေလးခ်စ္တတ္ သည့္ စိတ္ထားအေျခခံ လိုအပ္သည္မွာ အထူး တလည္ ေျပာစရာပင္ မဟုတ္ေပ။ ေကာင္းေပ ၿပီ။ ထိုသို႔ဆိုလွ်င္ ခ်စ္စရာေကာင္းသည့္ က ေလးအေပၚ၌ပင္ ခ်စ္ၾကရမည္ေလာ။ မဟုတ္ ပါ။ ကေလးငယ္တိုင္းအေပၚ ခ်စ္တတ္ရပါမည္။ ကေလးငယ္တို႔၏ သေဘာသဘာဝမ်ားကိုလည္း မလြဲမေသြ သိရွိနားလည္ထားၾကရမည္ ျဖစ္သ ကဲ့သို႔ စိတ္ရွည္ၾကဖို႔လည္း လိုအပ္ေပမည္။ ထို သို႔မွ် မဟုတ္ဘဲ အလုပ္သေဘာအရသာ ဝင္ ေရာက္လုပ္ကုိင္ၾကေသာ ဆရာမမ်ား ျဖစ္ေပက အဆင္ေျပၾကမည္ မဟုတ္ေပ။ မိမိကိုယ္ကိုသာ လွပေက်ာ့ရွင္းေအာင္ ျပဳျပင္ေနထိုင္ခ်င္သည္။ ကေလးငယ္တုိ႕အေပၚ စိတ္မရွည္ကာ ၿငိဳျငင္ မည္ ဆိုပါကလည္း ေရရွည္တြင္ အံဝင္ခြင္က် မရွိလွေခ်။ ႏုနယ္ဖြံ႕ၿဖိဳးစ ကေလးငယ္မ်ားႏွင့္ ထိေတြ႕ဆက္ဆံရာတြင္ ဆရာမမ်ား အေနျဖင့္ အထူးဂ႐ုျပဳရေပမည္။ ခ်မ္းသာ၍ ေငြေၾကးတတ္ ႏိုင္ေသာ ဦးျဖဴ သားသမီး၊ ခ်ိဳ႕တဲ့၍ ႏြမ္းပါးေသာ ဦးမည္း၏ သားသမီးစသျဖင့္ မိဘမ်ား၏ ဘဝ အေနအထားကို လိုက္ကာ ကေလးငယ္မ်ားအ ေပၚ ခြဲျခမ္းထိန္းသိမ္း ေစာင့္ေရွာက္သည္မ်ိဳး လည္း ရွိေနႏုိင္ပါေသးသည္။

.

စာေရးသူတို႔ ၿမိဳ႕ရွိ မူႀကိဳတစ္ခုတြင္ ထိုကဲ့ သို႔ အျဖစ္အပ်က္မ်ိဳး ရွိထားဖူးသည္။ ထိုမူ ႀကိဳတြင္ ႏြမ္းပါးသည့္ မိဘမ်ားမွ ရင္ေသြးကို သြားေရာက္အပ္ႏွံမိရာ ¤င္းတို႔ကေလးကို မစင္ အိုးမ်ား  ေန႔စဥ္သြားေရာက္ သြန္ခိုင္းေစျခင္း မ်ိဳး ရွိခဲ့ေလသည္။ မိဘမ်ားမွ ေရွာင္တခင္ ေခ်ာင္းေျမာင္းေလေသာ္မွ သိရွိခဲ့ရၿပီး စိတ္ဆိုး ရင္ထုမနာျဖစ္ကာ မိမိတို႔ ကေလးကို ထိုေက်ာင္း မွ ထုတ္လိုက္ၾကသည္။ ကေလးငယ္မ်ားအေပၚ ဂ႐ုမစိုက္ေၾကာင္းလည္း မိဘအေတာ္မ်ားမ်ား ေျပာဆုိသံ ၾကားရေအာင္ပင္ ထိုမူႀကိဳသတင္းက ေမႊးလွေပသည္။ မူႀကိဳလခ ႏႈန္းထားမ်ားလည္း မိဘမ်ားထံ တုိးျမႇင့္ေကာက္ခံၾကသည္။ ကေလး ငယ္မ်ားအား ေန႔လယ္စာ သူတို႔ေကြၽးသည္ဟု သာ အမည္ခံၾကသည္။ ရာသီေပၚ သီးႏွံ (ေဂၚ ရခါးသီး၊ စြန္တန္) စသည္ျဖင့္ ေရလံုျပဳတ္သာ ေန႔စဥ္ ေကြၽးေမြးေၾကာင္းသာ သိရွိရသည္။ ေတာ္တန္႐ုံ အစားအေသာက္ ေရြးခ်ယ္ေသာ ကေလးမ်ားအဖို႔ အာဟာရ မျပည့္ဝေသာ အ စားအစာေၾကာင့္ ေက်ာင္းတြင္ စားေသာက္ရ ေသာ ေန႔လယ္စာမွာ အစားပ်က္လာၾကသည္။ ေက်ာင္းသားဦးေရ အကန္႔အသတ္ထားေသာ မူႀကိဳေက်ာင္းမ်ားရွိလာေသာေၾကာင့္ ကေလးမိ ဘမ်ားသည္ ထိုေက်ာင္းသို႔ မလႊဲမေရွာင္သာ အပ္ႏွံၾကရေလေတာ့သည္။

.

ထိုကဲ့သို႔ မူႀကိဳေက်ာင္းမ်ားကို သက္ဆိုင္ရာ ဌာနမ်ားမွ ေစာင့္ၾကည့္ႀကီးၾကပ္ဖို႔ လိုအပ္လာ ေပမည္ ျဖစ္သည္။ မူႀကိဳေက်ာင္းမ်ားသည္ လူ မႈဝန္ထမ္း ဦးစီးဌာနႏွင့္သာ သက္ဆိုင္ေပသည္။ လူမႈဝန္ထမ္း ဦးစီးဌာနႏွင့္ မသက္ဆိုင္သည့္ အျခားေသာ လက္ေအာက္ခံ ပုဂၢလိက မူႀကိဳ ေက်ာင္းမ်ားစြာလည္း ျမန္မာႏုိင္ငံ အႏွံ႕အျပား တြင္ ရွိေနေပၿပီ ျဖစ္သည္။ ယခုဆိုလွ်င္ လူမႈ ကြန္ရက္မ်ားေပၚ၌ မၾကာခဏဆိုသလိုပင္ က ေလးမ်ား ေပ်ာက္ဆံုးသည့္ သတင္းမ်ား၊ က ေလးသူခိုးမ်ားအား ဖမ္းဆီးမိသည့္ သတင္းမ်ား ကိုပါ ျမင္ေတြ႕ဖတ္႐ႈေနၾကရသည္။ အထူးသျဖင့္ မူႀကိဳေက်ာင္းမ်ားအတြင္း၊ အျပင္ ေစာင့္ၾကည့္ ေရး ကင္မရာမ်ား တပ္ဆင္ထားသင့္ေပသည္။ ထိုသို႔ တပ္ဆင္ေပးထားျခင္းအားျဖင့္ မူႀကိဳဝန္ ထမ္း ဆရာမမ်ား၏ ကေလးမ်ားအေပၚ ဂ႐ုစိုက္ မႈ၊ ဂ႐ုမစိုက္မႈမ်ားကို ေန႔စဥ္ေတြ႕ျမင္ႏိုင္သကဲ့သို႔ ကေလးငယ္မ်ား မေတာ္တဆ ထိခုိက္ဒဏ္ရာ ရရွိခဲ့ပါက မိဘမ်ားကို ျပန္လည္ျပသေပးျခင္းျဖင့္ မူႀကိဳဆရာမ်ားအေပၚ သံသယစိတ္မ်ား ကင္း ရွင္းလာေပလိမ့္မည္။ သို႔မဟုတ္ေသာ အိမ္အ ျပန္တြင္ မိမိကေလးငယ္မ်ား ထိခိုက္ဒဏ္ရာတစ္ စံုတစ္ရာကို ေတြ႕ျမင္လိုက္ရသျဖင့္ မူႀကိဳဆရာ မမ်ားကပင္ ႐ိုက္ႏွက္ျခင္းေလာဟု သံသယ ေစာေၾကာ ဝင္ေစႏုိင္မည္။ ထိုကဲ့သို႔ေသာ လြဲ ေခ်ာ္သည့္ နားလည္မႈအမ်ိဳးမ်ိဳးကိုလည္း ေရွာင္ လႊဲႏုိင္မည္ ျဖစ္ေပမည္။ မိဘမ်ားအေနျဖင့္လည္း မိမိတို႔ ရင္ေသြးငယ္မ်ားအေပၚ စိတ္ခ်လက္ခ် ရွိေပေတာ့မည္။

.

ေက်ာင္းေနေပ်ာ္မည့္ အနာဂတ္ ကေလး ငယ္မ်ား၏ ေပ်ာ္ရႊင္ဖြယ္ ေဆာ့ကစားမႈမ်ား၊ ရယ္ ေမာတက္ၾ<ြကစြာ ကဗ်ာရြတ္ဆိုသံမ်ားသည္ကား စိတ္ခ်မ္းေျမ့စရာ မူႀကိဳေက်ာင္းကေလးမ်ား ျဖစ္ ေစဖို႔အေရး၊ ေမွ်ာ္ေတြး ေရးသားတင္ျပလိုက္ရပါ သည္။