စာဖတ္႐ွိန္ ျမႇင့္တင္ေရး - Kanbawza Tai News

Kanbawza Tai News

Represent For Shan State, Myanmar

Breaking

Thursday, January 3, 2019

စာဖတ္႐ွိန္ ျမႇင့္တင္ေရး



ေက်ာ္ေက်ာ္လင္း
.
.
ကမၻာေပၚတြင္ ေရွးေဟာင္းစာၾကည့္တိုက္မ်ားကို ဘီစီ ၆ဝဝ ခန္႔ကပင္ရွိခဲ့သည္ဟု မွတ္တမ္းမ်ားအရသိရသည္။ အီဂ်စ္ႏိုင္ငံေတာ္လ မီဘုရင္မင္းဆက္မ်ား တည္ေထာင္ခဲ့ေသာ အလက္ဇၿႏၵီယားစာၾကည့္တိုက္မွာ အႀကီးဆုံးႏွင့္ အထင္ရွားဆုံးျဖစ္ေၾကာင္း မွတ္တမ္းမ်ားအရ သိရသည္။ ျမန္မာႏိုင္ငံ၌ ေရွးျမန္မာမင္းမ်ား လက္ထက္ကပင္ စာၾကည့္တိုက္မ်ား ထြန္းကားသည္။ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ ပညာေရး ေက်ာင္း တိုင္းနီးပါးတြင္ စာၾကည့္တိုက္မ်ား တည္ရွိခဲ့ သည္။ မွတ္တမ္းမ်ားအရ ပုဂံေခတ္ဘုံငါးဆင့္ ပိဋကတ္အုတ္တိုက္တို႔မွာ အေစာဆုံးစာၾကည့္ တိုက္ျဖစ္ေၾကာင္း သိရွိရသည္။ ယင္းတို႔ႏွင့္ ေခတ္ၿပိဳင္ သထုံေရႊစာရံဘုရားတံတိုင္းအတြင္း ပိဋကတၱယေစတီ ဥမင္တြင္ ပိဋကတ္သုံးပုံအစုံကို စုေဆာင္းထားရွိေၾကာင္း သိရွိရသည္။ ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ ေခတ္မီစာၾကည့္တိုက္ကို ၁၈၈၃ ခုႏွစ္တြင္ စတင္ဖြင့္လွစ္ခဲ့သည္။ အေနာက္တိုင္း စာၾကည့္တိုက္စနစ္မ်ားအတိုင္း ရန္ကုန္ ၿမိဳ႕၌ ပထမဆုံး ျပည္သူ႔စာၾကည့္တိုက္ကို ဖြင့္ လွစ္ခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။ ၁၉၁ဝ ျပည့္ႏွစ္သို႔ေရာက္ သည့္အခါ ျမန္မာႏိုင္ငံ အႏွံ႔အျပား အၿမိဳ႕ၿမိဳ႕မ်ားတြင္ စာၾကည့္တိုက္မ်ားကို တည္ေထာင္ႏိုင္ခဲ့ သည္။ ျမန္မာႏိုင္ငံ ပညာျပန္႔ပြားေရးအသင္း၊ ေက်းလက္ ျပဳျပင္ေရးအသင္း၊ လူငယ္မ်ားႀကီး ပြားေရးအသင္းမ်ား ေပၚထြက္လာၿပီး ထိုအသင္း မ်ား၏ ႀကိဳးပမ္းေဆာင္ရြက္ မႈေၾကာင့္ လူထုစာ ၾကည့္တိုက္မ်ား၊ ေက်းရြာစာၾကည့္တိုက္မ်ား တစ္ခုၿပီးတစ္ခု ေပၚေပါက္လာသည္။ ရွမ္းျပည္တြင္ အေစာဆုံးေပၚထြက္လာသည့္ စာၾကည့္ အသင္းႏွင့္ စာၾကည့္တိုက္မွာ အလင္းေရာင္ စာၾကည့္တိုက္ျဖစ္သည္။ ထိုအသင္းကို စတင္ ထူေထာင္သူမ်ားစာရင္းတြင္ ဦးတင္ေအး(ပင္လုံ စာခ်ဳပ္အဖြဲ႕ဝင္)လည္း တစ္ဦးအပါအဝင္ျဖစ္ သည္။ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းအပါအဝင္ ႏိုင္ငံ ေတာ္ကို တည္ေဆာက္ခဲ့သူမ်ား၊ လြတ္လပ္ေရး တိုက္ပြဲဝင္ခဲ့သူမ်ား၊ ကုလသမဂၢအတြင္းေရးမွဴး တာဝန္ကို ယူခဲ့သူ ဦးသန္႔ကဲ့သို႔ေသာ ပုဂၢိဳလ္ မ်ားအားလုံးသည္ စာဖတ္ခဲ့သူမ်ားသာျဖစ္ သည္။
.
လူတိုင္းအတြက္ လိုအပ္ခ်က္ျဖစ္ေသာ တစ္သက္တာ သင္ယူမႈဆိုင္ရာ အေထာက္အကူျပဳႏိုင္သည့္ ေနရာဌာနမွာ စာၾကည့္တိုက္မ်ားပင္ျဖစ္သည္။ စာၾကည့္တိုက္ဆိုသည္မွာ ၾကည့္ ႐ႈေလ့လာရန္၊ ငွားရမ္းရန္စာအုပ္မ်ားကို သိမ္း ဆည္းထားရာ အေဆာက္အအုံဟု ျမန္မာအဘိ ဓာန္တြင္ ဖြင့္ဆိုထားသည္။ စာၾကည့္တိုက္မ်ား ၏ မူလသေဘာထား မွာ စာကိုဖတ္႐ႈေလ့လာ ရန္အတြက္ျဖစ္၍ အေၾကာင္းတစ္စုံတစ္ရာေၾကာင့္ စာအုပ္အမ်ိဳးအစား မည္မွ်ပင္စုံလင္ပါေစ ဖတ္႐ႈေလ့လာသူ၊ ငွားရမ္းသူ မရွိပါက စာဖတ္သူမရွိပါလွ်င္ စာအုပ္မ်ား သိမ္းဆည္း ထားသည့္ စာအုပ္ဂိုေဒါင္တစ္ခု ထက္ ဘာမွမပိုပါ။ ထိုပုံစံမ်ားကို ေက်ာင္းစာၾကည့္တိုက္ႏွင့္ ရပ္ကြက္စာၾကည့္တိုက္မ်ားတြင္ မၾကာခဏ ေတြ႕ရေလ့ ရွိသည္။ လူတိုင္းအတြက္ ပညာသင္ၾကားေရးကို အေထာက္အပံ့ျပဳႏိုင္၊ လာေရာက္ ဖတ္႐ႈေလ့လာသူမ်ားကို ခြဲျခားဆက္ဆံမႈမရွိဘဲ အျပည့္အဝ ဝန္ေဆာင္မႈေပးႏိုင္ေသာေၾကာင့္ စာဖတ္ျခင္းသည္ မရွိမျဖစ္ လိုအပ္ပါသည္။ စာၾကည့္တိုက္မ်ားတြင္ ပညာရွာျခင္းသည္ စရိတ္စကႏွင့္ အခ်ိန္ကုိ မ်ားစြာသက္သာေစၿပီး လြယ္လင့္တကူ လက္လွမ္းမီရွိသည့္အတြက္ စာၾကည့္တိုက္မ်ားကို ဘဝတကၠသိုလ္ဟုပင္ တင္စားေခၚဆိုျခင္းမ်ား ရွိလာၾကသည္။ ထို႔ အျပင္ မည္သည့္ စာၾကည့္တိုက္မ်ိဳးကို မဆို အေကာင္းဆုံး မိတ္ေဆြစစ္၊ မိတ္ေဆြမွန္မ်ား စုစည္းထားသကဲ့သို႔ ျဖစ္ေနျခင္းေၾကာင့္ စာ ၾကည့္တိုက္ကို ထိေရာက္စြာ အသုံးခ်လိုက္ သည့္အခါ မိမိႏွစ္သက္ရာ မိတ္ေဆြေကာင္းကို သာ ေရြးခ်ယ္မိတ္ဖြဲ႕ေပါင္းသင္းသကဲ့သို႔ ျဖစ္ ေနပါသည္။ စာအုပ္စာေပ လူ႔မိတ္ေဆြမ်ား ေၾကာင့္ မိမိတြင္လည္း မ်ားစြာအက်ိဳးရွိလာပါ သည္။ စာဖတ္ျခင္းေၾကာင့္ အၾကားအျမင္ႏွင့္ ဗဟုသုတမ်ားလာျခင္း၊ ဗလငါးတန္ဖြံ႕ၿဖိဳးျခင္း၊ ဆင္ျခင္သုံးသပ္ဆုံးျဖတ္ႏိုင္စြမ္း ျမင့္တက္လာ ျခင္း၊ အေကာင္းအဆိုးကို နားလည္ျခင္းမ်ားႏွင့္ ျပည့္စုံသျဖင့္ လူ႔စြမ္းလူ႔စ တိုးတက္ကာ ဘဝ၏ ေအာင္ျမင္မႈမ်ားကို မလြတ္တမ္း ရယူႏိုင္ေပ လိမ့္မည္။
.
ယေန႔တြင္ ကမၻာအရပ္ရပ္၌ ထင္ရွားေက်ာ္ ၾကားသည့္ စာၾကည့္တိုက္မ်ားအနက္ အနည္း ငယ္ ေဖာ္ျပရေသာ လန္ဒန္ၿဗိတိသွ်ျပတိုက္ႀကီးရွိ စာၾကည့္တိုက္၊ ေအာက္စဖို႔စ္တကၠသိုလ္ ေဘာ့ဒလီယန္စာၾကည့္တိုက္၊ ထရီနီတီေကာ လိပ္ေက်ာင္း စာၾကည့္တိုက္၊ ကိန္းဘရစ္(ခ်္) တကၠသိုလ္စာၾကည့္တိုက္၊ ျပင္သစ္ပါရီၿမိဳ႕ရွိ ႏိုင္ငံေတာ္ စာၾကည့္တိုက္၊ ဗာတီကန္စာၾကည့္တိုက္၊ ဝါရွင္တန္ကြန္ကရက္ စာၾကည့္တိုက္ လိနင္ဂရက္ ႐ုရွားႏိုင္ငံေတာ္ စာၾကည့္တိုက္မ်ား ျဖစ္သည္။ ျမန္မာျပည္တြင္ ထင္ရွားသည့္ ဘာ နတ္ပိဋကတ္တိုက္ကို ႏိုင္ငံေတာ္ စာၾကည့္ တိုက္အျဖစ္ ေျပာင္းလဲ ကာ ၁၉၅၂ ခုႏွစ္တြင္ ဖြင့္လွစ္ခဲ့ပါသည္။ ''စာဖတ္သူမ်ား စာဖတ္ေရး ဝိုင္းဝန္းကူညီေဆာင္ရြက္ေပး''ဆိုသည့္ေဆာင္ ပုဒ္ႏွင့္အညီ စာတတ္သူတိုင္း စာဖတ္ေရးလႈပ္ ရွားမႈအခမ္းအနားကို က်င္းပခဲ့သည္။ ျမန္မာ အျပည္ျပည္ဆိုင္ရာ ကြန္ဗင္းရွင္း ဗဟိုဌာန ၂ ၌ က်င္းပသည့္ အဆိုပါ အခမ္းအနားသို႔ ႏိုင္ငံေတာ္၏ အတိုင္ပင္ခံပုဂၢိဳလ္ေဒၚေအာင္ဆန္းစု ၾကည္တက္ေရာက္ၿပီး အဖြင့္စကားကိုေျပာၾကား ခဲ့သည္။ ထိုအခမ္းအနားတြင္ ေျပာၾကားခဲ့ေသာ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္၏ စကားမ်ားအနက္ မွတ္သားမိသည့္စကားမ်ားအခ်ိဳ႕မွာ ''မိမိအေန ႏွင့္ စာဖတ္သည့္ အေလ့အထရွိေၾကာင္း၊ စာဖတ္ျခင္းအက်ိဳးကို စဥ္းစားမိေၾကာင္း၊ ႏိုင္ငံတစ္ဝန္းမွ စာေရးဆရာ၊ ဆရာမမ်ားႏွင့္ထမင္း လက္ဆုံစားခဲ့ေၾကာင္း၊ ထမင္းစားပြဲမတက္မီ ကပင္ မိမိစဥ္းစားခဲ့ေၾကာင္း၊ ဘာေၾကာင့္စာ ေရးရသည္ကို ေတြးမိေၾကာင္း၊ မိမိအေနႏွင့္ အေၾကာင္း ၂ ခုကိုသာ ေတြးမိသည္။ စာေရး သည္ဆိုရာတြင္ မိမိ၏ အေတြ႕အႀကဳံ မ်ားကို မွ်ေဝလိုျခင္းႏွင့္ မိမိ၏အေတြးအေခၚမ်ားကို လူတစ္ဖက္သားကို လႊမ္းမိုးလိုျခင္း စသည့္အခ်က္ ႏွစ္ခုသာ ေတြ႕ရေၾကာင္း၊ ဤအခ်က္ ၂ ခုကိုသာ အေျခခံသည္ကို ေဆြးေႏြးခဲ့သည့္ စာေရး ဆရာမမ်ား၊ ဆရာမ်ားကလည္း ဤအခ်က္ကို သေဘာတူခဲ့သည္ဟု ဆိုပါသည္။ ရသစာေပ ႏွင့္ ပတ္သက္၍ အဓိကထား ေဆြးေႏြးသြား သည္။ စာဖတ္ျခင္း၏ အေလ့အက်င့္မ်ား အ ေၾကာင္းလည္း အဓိကထားသည္။ စာဖတ္ႏႈန္း၊ စာအုပ္ကို ျမတ္ႏိုးမႈမ်ား တစ္ေယာက္ႏွင့္တစ္ ေယာက္ မတူျခင္းကိုလည္း ရွင္းျပသြားသည္။ စာဖတ္ျခင္းေၾကာင့္ မိမိ၏ ပတ္ဝန္းက်င္က်ယ္ ျပန္႔လာေၾကာင္းကိုလည္း ရွင္းျပခဲ့သည္။ ရသ စာေပတစ္ခုသည္ ယဥ္ေက်းမႈအမ်ိဳးမ်ိဳး၊ အေတြးအေခၚ အမ်ိဳးမ်ိဳး အေၾကာင္းကို သိရွိလာႏိုင္သည္ဟု ဆိုခဲ့သည္။ လူမ်ား၏အေတြးအေခၚ မ်ား၊ ႏွလုံးသားမ်ားကို ရသစာေပက နားလည္ေစႏိုင္သည္ဟုလည္း ဆိုပါသည္။ ေဒၚေအာင္ ဆန္းစုၾကည္၏ မိန္႔ခြန္းမွ ေကာက္ႏုတ္ခ်က္ျဖစ္သည္။
.
စာဖတ္ျခင္းႏွင့္ ပတ္သက္၍ လူေတာ္ေတာ္ မ်ားမ်ားသည္ အက်ိဳးရွိသည့္ စာအုပ္ေကာင္း မ်ားကိုသာ ဖတ္သင့္သည္ ဟု ဆိုသည္။ သို႔ေသာ္ ေကာင္းမေကာင္းကို ဖတ္ၾကည့္မွသာသိ ႏိုင္သည္။ စာမ်ားမ်ားဖတ္မွသာ ေကာင္းသည့္ စာ၊ မေကာင္းသည့္စာ၊ တန္ဖိုးရွိသည့္စာမ်ားကို ေရြးခ်ယ္ႏိုင္ေပမည္။ ဆိုလိုရင္းမွာ ကိုယ္တိုင္က မ်ားမ်ားဖတ္ထားသည့္ အေလ့အက်င့္အခံလည္း ရွိမွသာ စာအုပ္ေကာင္းမ်ားကို အ လြယ္တကူ ေရြးခ်ယ္ႏိုင္ေပမည္။ အေကာင္းဆုံးမွာ စာေရးဆရာႀကီးမ်ားက ေဝဖန္ခ်က္၊ သုံးသပ္ခ်က္မ်ား ေရးသည္ကို ဖတ္ထားရန္လိုပါ သည္။ ဤေနရာတြင္ စာအုပ္ေဝဖန္သူမ်ား၏ သမာသမတ္က်ေသာ ေရးသားခ်က္မ်ားကို ေရြးခ်ယ္ဖတ္႐ႈမိျခင္းက အေရးႀကီးသည္။ ထို စာအုပ္ေဝဖန္ခ်က္မ်ားကိုလည္း မ်ားမ်ားဖတ္႐ႈ သည့္ အေလ့အထ ရလာပါက အလြယ္တကူ ခြဲျခားႏိုင္ပါလိမ့္မည္။ အဓိကအေရးႀကီးသည္မွာ စာဖတ္သည့္ အေလ့အထမ်ားစြာ ရွိရန္သာျဖစ္ သည္။
.
စာဖတ္ျခင္းအေလ့အထ စြဲၿမဲစြာရွိရန္မွာ မိမိတို႔၏ ပတ္ဝန္းက်င္တြင္ ဖတ္စရာစာအုပ္ စာတမ္းမ်ား အလြယ္တကူ ရရွိရန္မွာ အေရးႀကီးပါသည္။ ဤသို႔ဖတ္စရာစာတမ္းကိစၥကို အနီးဝန္းက်င္ရွိ အမ်ားျပည္သူႏွင့္ သက္ဆိုင္သည့္ စာၾကည့္တိုက္မ်ားက အလြယ္တကူေျဖရွင္းေပးႏိုင္သည္ဟု ဆိုႏိုင္သည္။ သို႔ေသာ္ စာအုပ္မ်ား၏ အဓိကအခ်က္မွာ အေတြးအေခၚျဖစ္သည္ကို မေမ့သင့္ပါ။ အခ်ိဳ႕ေသာ စာၾကည့္တိုက္မ်ား သည္ စာဖတ္ဝိုင္းမ်ား ဦးေဆာင္ၿပီး က်င္းပ ေပးေလ့ရွိသည္။ မိမိတို႔ ဖတ္ထားသည့္ စာမ်ားကို သုံးသပ္ႏိုင္ရန္၊ ေဆြးေႏြးတတ္ရန္၊ အျမင္မတူ သည္မ်ားကို ယဥ္ယဥ္ေက်းေက်းႏွင့္ ေဆြးေႏြး တတ္လာေစရန္ ရည္ရြယ္ၿပီး စာဖတ္ဝိုင္းမ်ားကို က်င္းပေပးေလ့ရွိသည္။ အလြန္ေကာင္းသည့္ စာၾကည့္တိုက္မွဴးမ်ားႏွင့္ စာၾကည့္တိုက္တာဝန္ ခံမ်ားျဖစ္သည္။ အခ်ိဳ႕ေသာ စာၾကည့္တိုက္ မ်ားသည္ ဘယ္သူမွ မလိုခ်င္သည့္ စာအုပ္ အေဟာင္းႀကီးမ်ား၊ မဂၢဇင္းအစုတ္မ်ား၊ ေက်ာင္းစာအုပ္အႏြမ္းမ်ား၊ အိမ္တြင္ထားပါက ေနရာယူသည္ဟု ယူဆထားသည့္ စာအုပ္အ ေဟာင္းမ်ား ဘယ္သူမွ ကိုင္တြယ္မၾကည့္လို သည့္စာအုပ္မ်ား၊ ႐ုပ္ျပကာတြန္းစာအုပ္အစုတ္ အျပတ္မ်ားသာ အမ်ားစုျဖစ္ေနသည္ကို ေတြ႕ ရပါသည္။ ထိုစာအုပ္မ်ားအတြက္ စာၾကည့္ တိုက္သည္ စာဖတ္ခ်င္စိတ္ျဖစ္လာေအာင္ မလႈံ႕ေဆာ္ႏိုင္ပါ။ ကေလးမ်ား ဖတ္ခ်င္သည့္ စာအုပ္မ်ားမွာ အေရာင္အေသြးစုံစုံလင္လင္ ေတာက္ေတာက္ပပႏွင့္ စာအုပ္ကေလးသည္ ဖြင့္ၾကည့္ခ်င္စရာေကာင္းေနသည့္ စာအုပ္မ်ား သာျဖစ္ေနသည္။ ကေလးဘဝကပင္ စာအုပ္ မ်ားကို ခ်စ္ခင္စိတ္ ေပၚလာရန္ လုပ္ေဆာင္ရန္ လိုပါသည္။
.
စာအုပ္တစ္အုပ္ကို ေကာင္းေကာင္းမြန္မြန္ႏွင့္ ႐ို႐ိုေသေသသိမ္းဆည္းခ်င္စရာေကာင္း ေအာင္ထားမည္ဆိုပါက တစ္သက္တာ ကာလေလာက္ သိမ္းဆည္းႏိုင္ပါသည္။ ကိုယ္တိုင္ ဖတ္႐ႈရန္ အခ်ိန္မေပးႏိုင္ေသာ္လည္း မိမိႏွင့္   ေဘးပတ္ဝန္းက်င္မွ လူမ်ားအား ငွားရမ္းေပး ဖတ္ျခင္းျဖင့္ စာဖတ္ရွိန္ျမႇင့္တင္ေရးကို မ်ားစြာ အေထာက္အကူျပဳႏိုင္ ပါသည္။ တစ္ခါတစ္ရံ ကိုယ္မလိုခ်င္သည့္စာအုပ္မ်ားကို အိမ္ရွင္းသည့္အေနျဖင့္ စာၾကည့္တိုက္မ်ားသို႔ ေပးလွဴ တတ္ၾကသည္ကို ေတြ႕ဖူးသည္။ ထိုအလွဴရွင္မ်ား ငယ္စဥ္က သင္ၾကားဖူးသည့္ မက္ထရစ္တန္း ဖတ္စာအုပ္မ်ား၊ ေက်ာင္းသုံးျပဌာန္းစာ အုပ္မ်ားကို ပလပ္စတစ္အိတ္ျဖင့္ ခ်ည္ထုတ္ၿပီး အစည္းလိုက္ လာလွဴျခင္းကိုလည္း ႀကဳံခဲ့ ဖူးသည္။ စာၾကည့္တိုက္တာဝန္ခံချမာ လက္ခံရအခက္ ျငင္းပယ္ရန္အခက္ျဖစ္ေတာ့သည္။ ထိုအလွဴရွင္၏ ေစတနာကို ေစာ္ကားရာေရာက္ ေတာ့မည္။ ထိုစာအုပ္မ်ားသည္ စာဖတ္သူမ်ား စိတ္မဝင္စားသည့္ အထက္တန္း စာေမးပြဲအထူး ထုတ္မ်ား၊ ေမးခြန္းေပါင္းခ်ဳပ္မ်ား အပါအဝင္ ေက်ာင္းသင္ခန္းစာမ်ား ျဖစ္ၾကသည္။ ထိုစာအုပ္ အလွဴမ်ားသည္ စာဖတ္လိုသည့္ ပုဂၢိဳလ္မ်ားႏွင့္ ဘာမွမပတ္သက္၊ မသက္ဆိုင္ေတာ့သည့္ စာအုပ္မ်ား ျဖစ္ေနရသည့္အထဲ အလွဴ ရွင္ကိုယ္တိုင္က အိမ္ရွင္းသည့္အေနျဖင့္ ေပးပို႔သည့္အလွဴျဖစ္ေနျခင္းေၾကာင့္ ထိုအလွဴမ်ိဳးကား သာဓုေခၚထိုက္၊ မထိုက္ စဥ္းစားရန္လိုပါသည္။
.
စာေပကို ျမတ္ႏိုးသည့္ အရင္းခံစိတ္ထားမ်ားျဖင့္ စာၾကည့္တိုက္မ်ား တည္ေထာင္ခဲ့ရာ စာၾကည့္တိုက္ေပါင္း ငါးေသာင္းေက်ာ္ ကိုယ့္အားကိုယ္ကိုး တည္ေထာင္ႏိုင္ခဲ့သည္ဟု မွတ္တမ္းမ်ားအရ သိရသည္။ အဆိုပါ စာၾကည့္ တိုက္မ်ားအနက္ အခ်ိဳ႕မွာ ထိန္းသိမ္းမႈအား နည္းသျဖင့္ ေရရွည္ရပ္တည္မႈ မရွိခဲ့ရသည္။ စာၾကည့္တိုက္ တစ္ခုသည္ စံခ်ိန္မီျဖစ္ရန္အတြက္ စံငါးရပ္ႏွင့္ ျပည့္စုံေနရန္ လိုအပ္ပါသည္။ စာၾကည့္တိုက္တစ္ခု ပ်က္သုဥ္း သြားျခင္းမွာ ထိုစံတစ္ရပ္ရပ္အားနည္းျခင္း သို႔မဟုတ္ ခြၽတ္ယြင္းခ်က္ေၾကာင့္ ျဖစ္သည္ဟုဆိုပါသည္။ စာၾကည့္တိုက္ အေဆာက္အအုံႏွင့္ ပရိေဘာဂ မ်ား မျပည့္စုံျခင္း၊ စာအုပ္မ်ားႏွင့္ စာနယ္ဇင္း မ်ိဳးစုံ မစုံလင္ျခင္း သို႔မဟုတ္ အနည္းငယ္မွ်သာရွိျခင္း၊ ရန္ပုံေငြလုံေလာက္စြာမရွိျခင္း၊ စာၾကည့္တိုက္ ေကာ္မတီႏွင့္ စာၾကည့္တိုက္မွဴး မရွိျခင္း၊ စာဖတ္သူမ်ား တိုးပြားလာျခင္းမရွိ သည္တို႔ ျဖစ္ပါသည္။ အဆိုပါ စံငါးရပ္မွ အားနည္းလာသည့္အခ်က္ကို မူတည္လ်က္ ျပန္လည္ျပဳျပင္မည္ဆိုပါက ေက်းလက္စာၾကည့္တိုက္မ်ား ျပန္လည္ရွင္သန္လာေပမည္။ ေက်ာင္းသား လူငယ္မ်ားအား စဥ္းစားေတြးေခၚ တတ္သည့္အေလ့အထကုိ ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ေပး ၿပီး စာၾကည့္တိုက္မ်ားကို အက်ိဳးရွိစြာ အသုံး ခ်ျခင္းျဖင့္ အရည္အေသြးမ်ား ပို၍ ေတာက္ေျပာင္လာေပမည္။
.
မည္သူမဆို ဘဝမီး႐ွဴးေရာင္မ်ား ထြန္းလင္းလာေရးအတြက္ စာဖတ္သည့္အေလ့အထကို ေမြးျမဴသင့္ပါသည္။ ကေလးဘဝမွ စာသင္သားအရြယ္တိုင္သည့္အခ်ိန္တြင္ စာဖတ္ျခင္း အေလ့အထကို စြဲၿမဲေအာင္ လူႀကီးမိဘ မ်ားက ဂ႐ုတစိုက္ ပ်ိဳးေထာင္သင့္ပါသည္။ အရြယ္ေရာက္သည့္ကာလမ်ား အရြယ္ေရာက္ၿပီး သူမ်ားအထိ စာေပေလ့လာ ဖတ္႐ႈျခင္း အေလ့အထစြဲၿမဲေနပါက ''စာတတ္သူတိုင္း စာဖတ္ ေရးလႈပ္ရွားမႈ''သည္ ဘဝမွေပးေသာလက္ ေဆာင္အျဖစ္ ရွိေနမည္မွာ အေသအခ်ာပင္ ျဖစ္သည္။ ။
.