ဟက္ပီးနယူးယား ၂ဝ၁၉ ႏွစ္သစ္ လက္ေဆာင္မြန္ - Kanbawza Tai News

Kanbawza Tai News

Represent For Shan State, Myanmar

Breaking

Monday, December 31, 2018

ဟက္ပီးနယူးယား ၂ဝ၁၉ ႏွစ္သစ္ လက္ေဆာင္မြန္



ေဒါက္တာေအာင္ေက်ာ္ (သြား/ဆရာဝန္)
.

Photo - Internet
.
တစ္ႏွစ္ကုန္ျပန္
.
''အခ်ိန္ႏွင့္ ဒီေရသည္ လူကိုမေစာင့္''ဟူ ေသာ ဆို႐ိုးစကားအတိုင္းပင္ အခ်ိန္တို႔သည္ စကၠန္႔ႏွင့္အမွ် ကုန္ဆုံးသြားၾက၏။ ဥတုသုံးလီ ရာသီဆယ့္ႏွစ္လတို႔ကား ပုံမွန္ကုန္လြန္ေန၏။ ငယ္ဘဝတုန္းက သႀကၤန္ပြဲၿပီးေနာက္ ဝါကြၽတ္ ပြဲအတြက္ ၆ လတာ ေစာင့္ဆိုင္းရသည္ကို အ ၾကာႀကီးၾကာျမင့္သည္အထင္ရွိခဲ့ပါ၏။ ယခုလို အသက္ ၇ဝ ေက်ာ္ တတိယအရြယ္ ကုန္ဆုံး ခါနီးတြင္ကား တစ္ႏွစ္ၿပီးေနာက္ တစ္ႏွစ္သည္ မ်က္စိတစ္မွိတ္လွ်ပ္တစ္ျပက္ ကဲ့သို႔ပင္ ျဖဳတ္ ခ်ည္းလ်င္လ်င္ျမန္ျမန္ႀကီး ကုန္လြယ္လြန္းလွသည္မို႔ မယုံႏိုင္ေလာက္ေအာင္ အံ့ၾသမိရပါ၏။ ႏွစ္သစ္ ၂ဝ၁၉ ခုႏွစ္ကို ႀကိဳဆိုေသာအားျဖင့္ ေဆာင္းပါးတစ္ပုဒ္ေရးဖို႔ စိတ္ကူးရမိ၍ ထိုင္ေရး ျဖစ္ေသာအခါ ဒီဇင္ဘာလ ေနာက္ဆုံးပတ္တြင္း သို႔ ဝင္ေရာက္ေနေပၿပီ။ မၾကာမီရက္ပိုင္းအ တြင္း၌ ႏွစ္ေဟာင္း ၂ဝ၁၈ ကို ႏႈတ္ဆက္၊ ႏွစ္ သစ္ကိုေပြ႕ဖက္လ်က္ဘဝေရွ႕စခန္းဆက္ လက္ခ်ီတက္ရေပဦးေတာ့မည္။ ႏွစ္သစ္လက္ေဆာင္မြန္အျဖစ္ အက်ိဳးရွိရာရွိေၾကာင္း ေရးသားလက္ဆင့္ကမ္းလို၏။ မည္သူေတြအတြက္ ဦးစားေပးမည္နည္။ ဘာအေၾကာင္း အရာတို႔ကို မီးေမာင္းထိုးျပမည္နည္း။
.
တိုင္းျပည္တစ္ျပည္တိုးတက္ဖြံ႕ၿဖိဳးဖို႔ လူ႔အရင္းအျမစ္သည္ အဓိကအေရးႀကီး၏။ ပညာ တတ္ကာ ႏွလုံးလွၿပီး အသုံးက်ဖို႔လည္း ပိုမိုလို အပ္၏။ ေျမေပၚေျမေအာက္ သယံဇာတေပါ ၾကြယ္ျခင္းကား အေထာက္အပံ့ျပဳေရးသာရွိ၏။ ပညာမဲ့ ႏွလုံးပုပ္ၿပီး အသုံးမက်ေလာကႀကီးကို ဒုကၡေတြ ဗရပြေပးမည့္သူမ်ား၊ အထူးသျဖင့္ ႏိုင္ငံ့ဥေသွ်ာင္ ေခါင္းေဆာင္ႀကီးမ်ား အရည္အခ်င္းခ်ိဳ႕တဲ့၊ အတၱစိတ္ႀကီးမား၊ ရာထူးကိုရာသက္ပန္ ဆုပ္ကိုင္ထားလိုၾကပါလွ်င္ တိုင္းျပည္ႀကီးသည္ တစ္ရွိန္ထိုးက်ဆင္း႐ုံမက ျပည္တြင္းျပည္ပ ေၾ<ြကးေတြလည္ပင္းနစ္ေပေတာ့မည္။ ကမၻာ့ သမိုင္း၌ ေရႊေရာင္လႊမ္း ေရႊေခတ္ကိုထူေထာင္ႏိုင္ခဲ့ သည့္ ဂရိတိုင္းျပည္၊ ကြၽန္ေတာ္တို႔ ျမန္မာ့သမိုင္း၌ ေပါက္ကံျပည္ႀကီး(ပုဂံ)တို႔ ယိုယြင္းက် ဆင္းပ်က္စီးခဲ့ရသည္မွာ မင္းဆိုးမင္းညစ္မ်ား၏ လက္ခ်က္တို႔ေၾကာင့္ ျဖစ္ခဲ့ရၿပီးၿပီ။ ဘာသာရပ္ အေသ Dead Subject ဟုဆိုၾကသည့္ သမိုင္း ဘာသာကို သင္ၾကားရျခင္း၏ အဓိကရည္ရြယ္ခ်က္မွာ ''မအေအာင္''ဟု သမိုင္းပါေမာကၡသု ေတသီေဒါက္တာသန္းထြန္းက မိန္႔ၾကားခဲ့ပါ၏။ သင္ခန္းစာယူရမည္။ ဟန္မက်ခဲ့ေလွ်ာ္ခဲ့သည္ မ်ားကို ေရွာင္၊ ဟန္က်ခဲ့ေတာ္ခဲ့ၾကသည္မ်ားကို ေဆာင္၊ ဤသို႔အားျဖင့္ တိုးတက္ေအာင္ျမင္မႈကို ေရွး႐ႈၾကရပါလိမ့္မည္။
.
လူ႔အရင္းအျမစ္သည္ ေက်ာင္းသားလူငယ္ မ်ားျဖစ္ၾက၏။ တပည့္မ်ားကို လူတစ္လုံးသူတစ္လုံးျဖစ္လာေအာင္ ပန္းပုဆစ္ထုၾကသူမ်ားကား ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမမ်ားျဖစ္ပါသည္။ ဆရာ ေတြ ဆရာ့က်င့္ဝတ္ျပည့္စုံ၊ ဝါသနာ၊ ေစတနာ၊ အနစ္နာ၊ အၾကင္နာ၊ က႐ုဏာဟူေသာ နာငါး နာႏွင့္ ျပည့္စုံလွ်င္ လူခြၽန္လူေကာင္းမ်ား ေပၚ ထြန္းလာမည္မွာ မုခ်မလြဲေပ။ မိရင္းဖရင္းမွ လြဲလွ်င္ စာတတ္အတန္းေအာင္႐ုံမွမဟုတ္မူဘဲ ဆုံးမသြန္သင္ႏိုင္ပါမွ အာစရိယမည္ေပမည္။ ရတနာျမတ္သုံးပါးႏွင့္ တစ္ဂိုဏ္းတည္းထားႏိုင္ အကန္ေတာ့ခံႏိုင္ပါမည္။
.
ဆရာေကာင္းအဂၤါ
.
ကဲ ဒုတိယမိဘေခၚဆိုထိုက္ေသာ အာစရိ ယမ်ား၌ ျပည့္စုံရမည့္အရည္အခ်င္းမ်ားကား အဘယ္တို႔ပါနည္း။ ေလာကအတြက္ မရွိမျဖစ္ လိုအပ္ေသာ ပုဂၢိဳလ္မ်ားျဖစ္သည့္ အနေႏၲာ၊ အနႏၲဂိုဏ္းဝင္ အာစရိယသခင္မ်ား၌ အတတ္ ပညာပိုင္းသာမက၊ အသိပညာႏွင့္ ကိုယ္က်င့္ ပိုင္းဆိုင္ရာ အရည္အခ်င္းတို႔ ျပည့္ဝဖို႔လို ေၾကာင္း စာဖတ္နာသူတိုင္း သိရွိထားၾကၿပီးျဖစ္ ပါသည္။ အတတ္ပညာပိုင္းအေနႏွင့္ မိမိအထူး ျပဳရာ အတတ္ပညာတို႔တြင္ ျပည့္စုံကုံလုံၾကပါ၏။ သင္႐ိုးၫႊန္းတမ္းထက္ ျပင္ပစာဖတ္ၾကေသာ ဆရာတို႔အဖို႔ အသိပညာလည္း ၾကြယ္ဝမည္မွာ အထူးေျပာစရာမလိုေတာ့ပါ။ ကိုယ္က်င့္ပိုင္းဆိုင္ရာ အရည္အခ်င္းမ်ားႏွင့္ ျပည့္စုံရန္မူ အၾကမ္းအားျဖင့္ ငါးပါးသီလမွ်ကို မက်ိဳးမေပါက္ မေျပာက္မက်ားေအာင္ထိန္းသိမ္းထား ႏိုင္ပါက လုံေလာက္သည္ဟု ဆိုႏိုင္ပါၿပီ။ အေၾကာင္းေသာ္ကား ခါးဝတ္ပုဆိုးကဲ့သို႔ ၿမဲၿမံရန္ လိုအပ္ေသာ အေျခခံ လူ႔က်င့္ဝတ္ဂုဏ္ရည္ဟူ သည္ ငါးပါးပဥၥသီလျဖစ္ေသာေၾကာင့္ပါ။ ငါး ပါးႀကီးမ်ားေတာင္မွ လုံၿခဳံေအာင္ထိန္းသိမ္းရ ခက္ခဲလိမ့္မည္ဟု ေလွ်ာ့ေပါ့တြက္ၾကသူတို႔အဖို႔ လိုရင္းတစ္ခ်က္တည္းကို ေစာင့္ထိန္းေဆာက္ တည္ႏိုင္က ရပါၿပီ။ ''အလို ဟုတ္မွလည္းေျပာပါ စာေရးဆရာရယ္''ဟု ေစာဒကတက္လိုေသာ စာဖတ္သူမ်ားအား ကိုယ္ခ်င္းစာနာစိတ္တစ္ခု ေမြးျမဴက်င့္သုံးက သီလငါးပါးလုံးလုံၿခဳံႏိုင္ဖို႔ ျဖစ္ျခင္းအေၾကာင္းရင္းျဖစ္သည္ကို ေဖာ္ျပေပး ခ်င္ပါ၏။ ငါးပါးသီလလုံၿခဳံ႐ုံမွ်ႏွင့္ ေတာင့္တ တိုင္းျပည့္စုံႏိုင္သည္ဟု သူေတာ္ေကာင္းတို႔ မိန္႔ဆိုခ်က္အရ ဆရာ့ကိုယ္က်င့္လည္းျပည့္စုံ၊ က်န္ေသာလိုအပ္ခ်က္ အသီးသီးလည္း ျပည့္စုံ ႏိုင္ျခင္းကာ မည္မွ်ေကာင္းပါသနည္း။ ကြၽဲကူး ေရပါဆိုစကားႏွင့္အညီ သီလ ၅ ပါးသာလုံၿခဳံ က်န္ေတာင့္တျပည့္စုံ ေကာင္းလွ၏တည္း။
.
ကြၽန္ေတာ္တို႔ ေဂါတမျမတ္ဗုဒၶသည္ ေလာကုတၱရာသံသရာမွ ထြက္ေျမာက္ရာတရား မ်ားကိုခ်ည္းသာ ေဟာၾကားၫႊန္ျပေတာ္မူသည္ မဟုတ္ပါ။ သတၱဝါမ်ား ေလာကသုံးပါး၌ က်င္ လည္ေနရစဥ္အတြင္း အားလုံးအဆင္ေျပေျပ က်န္းမာခ်မ္းသာၾကပါေစရန္ ရည္သန္၍ေလာ ကီက်င့္ဖြယ္ရာ အသြယ္သြယ္ တရားေတာ္မ်ား ကိုလည္း ေဟာၾကားေတာ္မူခဲ့ေပေသး၏။ လူမႈ ေရးတရားေတာ္မ်ားအနက္ အာစရိယမည္ထိုက္ ေအာင္ ဆရာေကာင္းမ်ားအတြက္ ျပည့္စုံသင့္ သည့္ ဆရာ့ေကာင္းအဂၤါခုနစ္ပါးကို အဂၤုတၳဳိရ္ ပါဠိေတာ္ သတၲကနိပါတ္ ေဒဝတာဝဂ္ဒုတိယ မိတၲသုတ္ေတာ္မွာ ၾသဝါဒတရားျမတ္မိန္႔ၾကား ေတာ္မူခဲ့သည္။ ယင္းတို႔မွာ ေအာက္ပါအတိုင္း ျဖစ္၏။
.
ပထမအဂၤါ
.
ဆရာေကာင္းမွန္လွ်င္ ''ပီယ''ဂုဏ္ႏွင့္ျပည့္ စုံေအာင္ ေနထိုင္က်င့္သုံးရ၏။ တပည့္မ်ားခ်စ္ ခင္မႈကို ခံယူရရွိႏိုင္ေအာင္ ေျပာဆိုေနထိုင္အပ္၏။ အတတ္ပညာ၊ အသိပညာမ်ားကို ေစတနာ အျပည့္အဝ စိတ္လက္ရွည္စြာ သင္ျပသင့္၏။ ခ်ိဳ႕တဲ့သည့္ တပည့္မ်ားအား စာအုပ္ခဲတံ စသည္အခါအားေလ်ာ္စြာ ေဝငွေထာက္ပံ့သင့္၏။ ဤသည္တို႔ကား တပည့္ကို ခ်ီးေျမႇာက္ျခင္းမည္ပါေပ၏။ မ်က္ေမွာက္ေခတ္ကာလ၌ ပထမအခ်က္ႏွင့္ ျပည့္စုံေသာ ဆရာ အေတာ္အသင့္ေတာ့ က်န္ေသး၏။ ဝါသနာ၊ ေစတနာအရင္း ခံရွိက သူ႔အလိုလို ေဆာင္ရြက္ေပးၿပီးျဖစ္၏။ လစာတစ္ခုကိုသာ မက္ေမာၿပီး ပညာေရးေလာ ကသင္ၾကားဆရာအျဖစ္ ဝင္လာခဲ့လွ်င္ ဤအ ခ်က္ႏွင့္ မျပည့္စုံႏိုင္ပါ။ ေစတနာမွန္ၿပီး ႏႈတ္လွ်ာ ၾကမ္းလွ်င္လည္း တပည့္တို႔၏ ခ်စ္ခင္ ေလးစားမႈကို မရရွိႏိုင္ပါေပ။
.        
ဒုတိယအဂၤါ
.
''ဂု႐ု''ဂုဏ္ႏွင့္ျပည့္စုံဖို႔ လိုအပ္၏။ ဆရာ သမားဆိုေသာ ဂု႐ုအဆင့္သို႔ေရာက္ရွိေအာင္ ဘက္စုံ ဗဟုသုတ ျပည့္ဝေနဖို႔လို၏။ အတန္း ပညာဘြဲ႕မ်ားအျပင္ ေခတ္ႀကီးႏွင့္အမီလိုက္ႏိုင္ ရန္ ျပင္ပဗဟုသုတအျဖာျဖာအတြက္ စာမ်ားမ်ား ဖတ္ရန္အေရးႀကီး၏။ မွတ္လည္းမွတ္၊ က်င့္လည္းက်င့္၊ ျပန္လည္လည္း မွ်ေဝၫႊန္ၾကား ဆုံးမေပးႏိုင္ရပါမည္။ ေမးျမန္းလာလွ်င္ လည္း တုံ႔မဆိုင္းခ်က္ခ်င္းဒိုးခနဲ ဒက္ခနဲေျဖ ၾကားေပးႏိုင္မွ တပည့္မ်ားက အထင္ႀကီးေလး စားၾကပါမည္။ ဆရာဟူသည္ တပည့္မ်ားထက္ အသက္၊ သိကၡာပညာႀကီးသူမ်ားျဖစ္ၾကသည့္ အတိုင္း မည္သည့္အေၾကာင္းေၾကာင့္မွ သိကၡာ မက်သင့္ပါ။ ဆရာ့သိကၡာက်ျခင္းသည္ ကမၻာ ပ်က္ဖို႔ေျခတစ္လွမ္းစတင္လွမ္းျခင္း ျဖစ္ေနၿပီ ဟု ပညာရွိမ်ားက မိန္႔ဆိုတတ္ၾကသည္ကို အ ထူးသတိခ်ပ္သင့္၏။ ခုေခတ္၌ သက္လတ္၊ သက္ငယ္မ်ား မဆိုထားႏွင့္ အခ်ိဳ႕သက္ႀကီးပိုင္း မ်ားပင္လွ်င္ စာသိပ္မဖတ္ၾကေတာ့ပါ။
.        
တတိယအဂၤါ
.
''ဘာဝနီယ''ဂုဏ္သည္ အမွတ္ ၃ အဂၤါ ျဖစ္၏။ ေၾကာင္းက်ိဳးျပခိုင္မာစြာျဖင့္ နားဝင္အ သည္းစြဲသြားေစကာ တစ္သက္လုံးမွတ္ယူက်င့္ သုံးႏိုင္ေအာင္ ႏူးည့ံသိမ္ေမြ႕ခ်ိဳသာစြာ ဆိုဆုံးမ တတ္သည့္ဂုဏ္ျဖစ္၏။ စကား ေျပျပစ္ခ်ိဳသာတိုင္း အႏွစ္မပါလွ်င္လည္း ဤဂုဏ္အဂၤါႏွင့္ ျပည့္စုံႏိုင္မည္မဟုတ္ပါ။ တပည့္တို႔၏ ဗီဇစ႐ိုက္ အမ်ိဳးမ်ိဳးရွိသည့္အနက္ ဆိုးသြမ္းခ်င္သူအား လိမၼာယဥ္ေက်းၿပီး ပုံစံေျပာင္းလဲသြားေအာင္ ႏွင့္ တစ္သက္လုံး လိမၼာယဥ္ေက်းေအာင္ လူ ေကာင္းလူေတာ္ျဖစ္ေအာင္ သြန္သင္ႏိုင္မွသာ ''ဘဝနီယ''အဂၤါ တတိယ အခ်က္ႏွင့္ျပည့္စုံႏိုင္ ပါမည္။ ခက္ခဲမည့္ ဂုဏ္မဟုတ္ပါ။ ေမတၱာအ ရင္းခံလွ်င္ ျပည့္စုံႏိုင္ပါ၏။
.
စတုတၱအဂၤါ
.
အမွတ္ ၄ အဂၤါရပ္မွာ''ဝတၱာ''ဂုဏ္ဟုဆိုပါ ၏။ တပည့္မ်ားလမ္းမွားမေရာက္ေအာင္ ျပဳမူ ေနထိုင္ေျပာဆိုပုံမ်ားကို အကဲခတ္ကာ ျပဳျပင္ေပး၊ ဆုံးမေပးတတ္ရ၏။ တာဝန္ႏွင့္ဝတၱရားဟူ ၍ ႏွစ္က႑ရွိရာ၌ စာတတ္ေျမာက္ေအာင္ သင္ၾကားပို႔ခ်ေပးျခင္းသည္ တာဝန္ေက်ထမ္း ေဆာင္ျခင္းမည္၏။ ဝတၱရားကား တပည့္မ်ား အတြက္ လုပ္ေပးသင့္၊ ဆုံးမသင့္သည္တို႔ကို ဆရာ့က်င့္ဝတ္အရ ေဆာင္ရြက္ေပးရျခင္းျဖစ္ ၏။ တကူးတကသီးျခားႀကီးေတာ့ သိပ္မလိုအပ္ လွပါ။ အျမင္မေတာ္သည္ကို ဆုံးမျပဳျပင္လွ်င္ အခ်ိန္မီပါ၏။ မသိမျမင္မၾကားလိုက္ရ၍ အခ်ိန္ အနည္းငယ္ေႏွာင္းၿပီး ယူဆက မိဘမ်ားကို ဆက္သြယ္ၿပီး အေၾကာင္းၾကားညိႇိႏႈိင္းလက္တြဲ ေဆာင္ရြက္ေပးက လမ္းေၾကာင္းမွန္ေပၚ တည့္ မတ္တင္ေပးလိုက္ႏိုင္ပါမည္။ ဆရာမိဘအသင္း ဟူသည္ ေက်ာင္းရန္ပုံေငြတိုးျမႇင့္ေရးတစ္ခု တည္းအတြက္ မဟုတ္ပါ။ ေက်ာင္းသားအေရး က ပို၍အဓိကက်ေၾကာင္း သတိျပဳသင့္ပါ သည္။
.
ပဥၥမအဂၤါ
.
''ဝစနကၡမ''ဂုဏ္သည္ အမွတ္ ၅ အဂၤါ ျဖစ္၏။ ဝစနကၡမဟူေသာ ပါဠိေဝါဟာရ၏ အ နက္အဓိပၸာယ္မွာ တပည့္မ်ားက ဆရာကို အားကိုးႀကီးစြာျဖင့္ သူ႔အခက္အခဲ၊ သူ႔ျပႆနာ မ်ား တင္ျပကာ အႀကံေတာင္းမည္။ ေျပလည္မည့္ နည္းလမ္းေမးျမန္းေတာင္းခံလာပါက စိတ္လက္ရွည္စြာ စိတ္ဝင္စားကာ မိမိသားသမီးအ ရင္းကဲ့သို႔ သေဘာပိုက္ၿပီး နားေထာင္ေပးရ၏။ မိမိေျဖရွင္းေပးခိုင္းက တပည့္သေဘာေပါက္ ေအာင္ ေျပာျပနားခ်ကူညီေပးသင့္၏။ မိမိလက္ လွမ္းမမီျဖစ္ေနခဲ့ေသာ္ ပညာရွိ သက္ႀကီးသူထံ ပို႔ေပး၍ အေျဖရေအာင္ စီမံေပးသင့္၏။ ကုသိုလ္ ပညာ ဥစၥာသုံးခ်က္ သာမက ကိုယ္က်န္း မာ၊ စိတ္ခ်မ္းသာေရးအတြက္ပါ ေမးၾကပါဟု လမ္းေၾကာင္းဖြင့္ေပးထားအပ္သည္။
.
ဆဌမအဂၤါ
.
အမွတ္ ၆ အဂၤါရပ္မွာ ''ဂမၻီရကထံကတၱာ'' ဂုဏ္ျဖစ္၏။ ဆရာတို႔မည္သည္ တပည့္မ်ားအတြက္ စံနမူနာပုဂၢိဳလ္ျဖစ္၏။ ဂမၻီရမွာနက္နဲေသာဟု အနက္ထြက္၍ နက္နဲေသာစကားမ်ားကို လည္း အခါအားေလ်ာ္စြာ ေျပာျပေပးရ၏။ သို႔မွသာ တပည့္မ်ားသည္ ဆရာ့အေတြးအေခၚမ်ား ၾကားနာရဖန္မ်ားလာသည့္အခါ သူတို႔လည္း ဆရာ့နည္းတူ ေလးနက္စြာ ေတြးေတာဆင္ျခင္ တတ္သည့္ အေလ့ကိုရရွိသြားႏိုင္၏။ သူတို႔နား ႏွင့္တန္႐ုံမွ်ေသာ အေတြးအေခၚကိုလည္း ေရြး ခ်ယ္တတ္ဖို႔ အေရးႀကီး၏။ ေအာက္ေျခမွစၿပီး တစ္ဆင့္တစ္ဆင့္တက္ကာ ပိုမိုေလးနက္ရင့္ က်က္ေသာ အေတြး အေခၚအထိ တျဖည္းျဖည္း ဆြဲေခၚ ျမႇင့္တင္ေပးတတ္ရပါမည္။ ဆယ္ခြန္း တစ္ခြန္းဝင္၊ ဆယ္ဦးတစ္ဦးအဖတ္တင္ က်န္ရစ္လွ်င္ပင္ မ်ားစြာအက်ိဳးရွိေနေပၿပီ။ သစ္တစ္ပင္၏ သစ္သီးသစ္ေစ့မ်ားစြာအနက္မွ ေနာက္မ်ိဳးဆက္သစ္ တစ္ပင္ ရွင္သန္ဖူးပြင့္သီးလွ်င္ မ်ိဳးဆက္သစ္အသီးအေစ့မ်ား ေထာင္ေသာင္း တိုးပြားလာၿမဲျဖစ္သည္။ ဤသို႔အားျဖင့္ မ်ိဳး ဆက္သစ္လူငယ္မ်ားထံ လက္ဆင့္ကမ္းရင္း အဆက္မျပတ္ တစ္ေခတ္ၿပီးတစ္ေခတ္လူေတာ္ လူေကာင္း လူရည္မြန္၊ လူရည္ခြၽန္မ်ား အစဥ္ ေပၚထြန္းလာမည္ မဟုတ္ပါလား။
.
သတၱမအဂၤါ
.
''ေနာ္စဌာေနနိေယာဇန''ဂုဏ္ရည္သည္ ဆရာမ်ားအဖို႔ အသက္ထက္ဆုံးရွိေနရမည့္ အမွတ္ ၇ အဂၤါရပ္ျဖစ္၏။ တပည့္မ်ားကို အက်ိဳးယုတ္ေစမည့္ လုပ္ငန္းမ်ား ျပဳလုပ္မိေအာင္ မတိုက္တြန္းမိဖို႔ သတိျပဳရမည့္အခ်က္သည္ ေနာက္ဆုံးမွ ေဖာ္ျပေသာ္လည္း အထူးအေရးႀကီးလွ၏။ ရည္ရြယ္ခ်က္ရွိရွိေသာ္လည္းေကာင္း မရည္ရြယ္ဘဲႏွင့္ ေျပာမိၫႊန္မိခိုင္းမိျခင္းေသာ္ လည္းေကာင္း၊ မည္သည့္အေၾကာင္းႏွင့္မွ် မက်ဴးလြန္မိၾကဖို႔မွာ ဆရာသမား၏ စိတ္ရင္း ေစတနာရင္းႏွင့္ ကိုယ္ခ်င္းစာနာစိတ္ေပၚမူ တည္ေန၏။ အဇာတသတ္မင္းသား၏ ဆရာ ေဒဝဒတ္ႏွင့္ အဂုၤလိမာလ ၏ ဆရာ ဒိသာပါ ေမာကၡတို႔ကို သာဓကျပလို၏။ ဖခင္ ဗိမၺသာရမင္းႀကီးအား သတ္မိမွား၍ ငရဲက်ေရာက္ရျခင္း၊ လက္ညိႇဳးေပါင္းတစ္ေထာင္ျပည့္ေအာင္ လူေထာင္ေက်ာ္သတ္မိရျခင္းတို႔ကား ဆရာ့အမွား ဆရာ့ရည္ရြယ္ခ်က္ ယုတ္မာမႈတို႔ေၾကာင့္ ျဖစ္ရေသာ ရင္နာဖြယ္ ဇာတ္လမ္းမ်ားပါေပ။ေကာင္း ရာေကာင္းေၾကာင္းကို ရည္ရြယ္ခ်က္ မြန္ျမတ္ျဖင့္သာ တပည့္မ်ား အလုပ္ေကာင္းမ်ား လုပ္ကိုင္မိဖို႔ တိုးတက္ႀကီးပြားခ်မ္းသာဖို႔တို႔ကို ေရွး႐ႈရမည္မွာ အာစရိယ၏ အေရးႀကီးဆုံး က်င့္ဝတ္အဂၤါ ျဖစ္ပါေတာ့သည္။
.
နိဂုံးခ်ဳပ္
.
စိတ္ေစတနာေကာင္းေသာ္လည္း ႏႈတ္ လွ်ာၾကမ္းမိလွ်င္ တပည့္မ်ား မခ်စ္ခင္တတ္ၾက ပါ။ ဂု႐ုဂုဏ္ႏွင့္ မျပည့္စုံလွ်င္ ဆရာ့သိကၡာေလ်ာ့ပါးကာ အရည္အခ်င္းမဲ့ တပည့္မ်ား ႏိုင္ငံေခါင္း ေဆာင္ျဖစ္လာခဲ့ေသာ္ တိုင္းျပည္သာမက ကမၻာေလာကႀကီးပါ ပ်က္စီးဆုတ္ယုတ္ေပ ေတာ့မည္။ တပည့္ေတြကို လိမၼာယဥ္ေက်း ေအာင္ မသြန္သင္မၫႊန္ျပႏိုင္ပါက တပည့္လူ ဆိုးေတြ တိုးပြားေစေတာ့မည္။ ဆရာ့ဝတၱရား ခ်ိဳ႕တဲ့လွ်င္ တပည့္တို႔ခမ်ာမွာ ေတာက္မည့္မီးခဲ မရဲႏိုင္ေတာ့ေပ။ ဆရာက တပည့္အခက္အခဲကို မေျဖရွင္းေပးႏိုင္၊ သင့္ရာသို႔ မပို႔ေဆာင္ေပး၊ မ အပ္ႏွံေပးႏိုင္က ဒုကၡပင္လယ္ေဝေတာ့မည္။ ခက္ခဲနက္နဲေသာ အေတြးအေခၚေမြးျမဴမေပး လိုက္ႏိုင္ပါက ဆန္ကုန္ေျမေလးေတြ ျဖစ္ကုန္ ေတာ့မည္။ အေရးအႀကီးဆုံးကား မေတာ္မေရာ္ အေတြးအေျပာ အလုပ္သို႔ လမ္းမွားမၫႊန္မခိုင္း ေစဖို႔ပါ။ အာစရိယ မည္ထိုက္ဖို႔ အဂၤါခုနစ္ရပ္ ဆိုေသာ္ျငား တစ္ခ်က္ျပည့္ဖို႔ေတာင္ အေတာ္ ႀကီးျဖည့္ရသည္။ မည္ကာ မတၱ ဆရာလား၊ တပည့္လက္အုပ္ အေၾကြးမတင္ဖို႔အေရးႀကီးပါ ေၾကာင္း။           
.